“冰花男孩”意味著啥？(三農(nóng)微觀察)
南 埂
幫助孩子，需要就地解決問(wèn)題，需要持續(xù)加大脫貧攻堅(jiān)力度，需要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展
充滿稚氣的臉龐，宛若冰凌的頭發(fā)，黝黑透紅的皮膚，還有深冬里那件單薄的褐黃色上衣，云南省魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王福滿跋涉9里山路，來(lái)到學(xué)校參加期末考試，因?yàn)樘鞖夂?，滿頭滿眼皆是冰花，引起廣泛關(guān)注。
資料圖：“冰花”男孩。圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
從深層次考量，“冰花男孩”意味著什么？
全國(guó)2.8億多農(nóng)民工辛勤勞作的背影后面，伴生著一個(gè)特有的鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)現(xiàn)象：6000多萬(wàn)留守兒童、3500多萬(wàn)流動(dòng)兒童?！氨泻ⅰ钡纳鐣?huì)意義在于，他是這6000多萬(wàn)鄉(xiāng)村留守兒童的一員。經(jīng)年不見(jiàn)父母，物質(zhì)上的艱苦已經(jīng)很折磨人，精神上的父愛(ài)母愛(ài)更是成了難得的奢望。
幫助留守兒童時(shí)不我待。因?yàn)?，他們是鄉(xiāng)村振興的希望種子，是未來(lái)中國(guó)不可分割的一部分。因?yàn)?，現(xiàn)在他們稚嫩的肩膀，將來(lái)要扛起發(fā)展城市和鄉(xiāng)村的艱巨使命。因?yàn)椋麄兒颓f(wàn)萬(wàn)的兒童一起，將承擔(dān)著民族精神薪火相承的重任。
“冰花男孩”是千千萬(wàn)萬(wàn)貧困地區(qū)兒童的一員。貧困地區(qū)，大多屬于偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，學(xué)校建設(shè)難以同城市中小學(xué)比肩，公共服務(wù)還有許多短板需要補(bǔ)齊。
“冰花男孩”所在的魯?shù)榭h隸屬昭通市，深處烏蒙山片區(qū)的腹地，是全國(guó)深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)之一。目前，昭通建檔立卡貧困人口113.37萬(wàn)人，貧困家庭兒童占在校生總數(shù)的46.79%，涉及91775戶貧困戶。
幫助“冰花男孩”，一簞食，一壺漿，固然重要，但更重要的是堅(jiān)持以農(nóng)民為中心，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，加大公共服務(wù)建設(shè)和投入力度，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，以“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”為總目標(biāo)，把鄉(xiāng)村振興抓細(xì)、抓實(shí)。
