南京財(cái)經(jīng)大學(xué)質(zhì)量管理工程可以畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查顯示
“學(xué)質(zhì)量得”就業(yè)形勢(shì)還真不錯(cuò)
□ 本報(bào)感謝 彭 燮
為更好地為社會(huì)輸送優(yōu)秀得質(zhì)量人才，近日，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)質(zhì)量管理工程可以對(duì)該可以2013級(jí)到2017級(jí)200多名畢業(yè)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，“學(xué)質(zhì)量得”就業(yè)形勢(shì)真不錯(cuò)。
據(jù)該可以系主任張慶民介紹，近年來(lái)，招聘單位逐漸了解到高校開(kāi)設(shè)得質(zhì)量管理工程可以，招聘供應(yīng)商質(zhì)量工程師、研發(fā)質(zhì)量工程師、產(chǎn)品質(zhì)量工程師、可靠性工程師、體系工程師、計(jì)量工程師、軟件質(zhì)量工程師、項(xiàng)目質(zhì)量工程師、服務(wù)質(zhì)量工程師、大數(shù)據(jù)質(zhì)量工程師等崗位得人數(shù)逐年增加，該可以畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應(yīng)求得現(xiàn)象。
通過(guò)深入了解該可以畢業(yè)生得就業(yè)狀況以及對(duì)可以得滿意度和改進(jìn)建議后發(fā)現(xiàn)，一是畢業(yè)生對(duì)可以得認(rèn)可度高，自愿從事質(zhì)量類工作和考取質(zhì)量相關(guān)職業(yè)證書(shū)得比例逐年增加；二是畢業(yè)生得平均薪酬高于一般可以得平均薪酬，從事該可以時(shí)間長(zhǎng)得畢業(yè)生平均薪酬明顯偏高；三是畢業(yè)生對(duì)可以得滿意度達(dá)到了94.7。
安仕清是南京財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)設(shè)質(zhì)量管理工程可以后得第壹屆畢業(yè)生，先后在3家公司實(shí)習(xí)或任過(guò)職，都是與質(zhì)量相關(guān)得工作，目前在貴州振華群英電器有限公司從事質(zhì)量管理工作。
在她看來(lái)，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)于產(chǎn)品和服務(wù)得質(zhì)量要求越來(lái)越高，對(duì)質(zhì)量管理崗位也提出了更高得可以性要求。而大學(xué)4年得質(zhì)量理論、方法與軟件工具得學(xué)習(xí)，為她在進(jìn)入用人單位后更加出色地完成工作奠定了堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)?！半m然我學(xué)得知識(shí)不一定都用于工作，但可以知識(shí)可以讓我工作有思路、做事有底氣、迷茫時(shí)能堅(jiān)持、遇阻時(shí)有自信?！?/p>
而今年剛畢業(yè)得戴倩文早在實(shí)習(xí)期間就堅(jiān)定了自己將來(lái)要從事質(zhì)量工作得目標(biāo)。她認(rèn)為，提高質(zhì)量蕞主要得是要事前預(yù)防，而不是事后解決，而預(yù)防和管理，正是質(zhì)量管理崗位得價(jià)值所在。
根據(jù)本次多位畢業(yè)生得問(wèn)卷調(diào)查反饋建議，張慶民表示，質(zhì)量管理工程可以將進(jìn)一步強(qiáng)化“課程思政+可以課程”建設(shè)，加強(qiáng)“財(cái)經(jīng)底色+質(zhì)量特色”可以課程建設(shè)，推進(jìn)“產(chǎn)教融合+理論教學(xué)”有機(jī)銜接，突出“質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施+質(zhì)量大數(shù)據(jù)”，提升教學(xué)質(zhì)量，從而培養(yǎng)更多得質(zhì)量管理新生力量。
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作為China首批特設(shè)可以，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)質(zhì)量管理工程可以致力于服務(wù)China質(zhì)量強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，立足China和長(zhǎng)三角地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)和實(shí)踐能力，具有質(zhì)量戰(zhàn)略視野、質(zhì)量創(chuàng)新能力、質(zhì)量管理技能得“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用”復(fù)合應(yīng)用型人才。
在課程設(shè)置上，該可以立足“標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量、認(rèn)證認(rèn)可和檢驗(yàn)檢測(cè)”，以質(zhì)量大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)為抓手，打造可以特色；注重工學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科融合，要求學(xué)生要具備機(jī)械、電子和生化理論基礎(chǔ)，能綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言創(chuàng)造性地解決質(zhì)量問(wèn)題；與10多家長(zhǎng)三角質(zhì)量領(lǐng)先企業(yè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)研究院和質(zhì)量協(xié)會(huì)等開(kāi)展“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”，加強(qiáng)學(xué)生可以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
《華夏質(zhì)量報(bào)》
