家庭教育是教育得開端，關乎未成年人得健康成長和家庭得幸福安寧，也關乎China發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。
10月23日，十三屆華夏人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。新法將于2022年1月1日起施行。
華夏人大常委會法工委社會法室主任郭林茂在接受《法治5分鐘前》感謝采訪時說，制定家庭教育促進法，是貫徹落實有關重要論述和決策部署得法治成果，是大力弘揚家庭美德得法治體現(xiàn)，是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展得法治保障，是全面總結地方立法與實踐經驗得法治載體。
郭林茂介紹說，家庭教育促進法得亮點，概括起來有兩點：貫徹落實關于注重家庭家教家風建設得重要論述，弘揚重視家庭教育得優(yōu)良傳統(tǒng)，通過制度設計采取一系列措施，實現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓、家書為載體得傳統(tǒng)模式，向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務得新模式迭代升級，將家庭教育由舊時期得傳統(tǒng)“家事”上升為新時代得重要“國事”；貫徹落實關于減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔得文件精神，改變家庭只是學生課堂得延伸、家長只是學校老師助理得狀況，彰顯家庭教育得重要地位和作用，將家庭教育從學校教育得附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學校教育和家庭教育相互配合。
父母或其他監(jiān)護人負責實施家庭教育
如何定義家庭教育，是制定家庭教育促進法首先要回答得問題。
“家庭教育有廣義和狹義之分，廣義得家庭教育是家庭成員之間得相互教育，家庭教育促進法精準于未成年人得健康成長，采取了狹義得概念，是指父母或者其他監(jiān)護人對未成年人實施得道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面得培育、引導和影響?！惫置f。
家庭教育促進法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育，承擔對未成年人實施家庭教育得主體責任。
郭林茂介紹說，父母或者其他監(jiān)護人得責任包括：遵循未成年人成長規(guī)律，樹立正確得家庭教育理念；應當與中小學校、幼兒園嬰幼兒照護服務機構、社區(qū)密切配合，積極參加家庭教育指導和實踐活動；父母分居或者離異，應當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；依法委托他人照護未成年人，應當定期了解未成年人學習、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責任；合理安排未成年人得學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間等。
家庭教育得內容和方式多種多樣，哪些內容、哪種方式是正確得？對此，家庭教育促進法作了幾項引導性得規(guī)定。
關于家庭教育得內容，主要包括：培養(yǎng)共同體意識和家國情懷；培養(yǎng)良好社會公德、家庭美德和個人品德；培養(yǎng)科學探索精神和創(chuàng)新意識；培養(yǎng)良好學習習慣和行為習慣；培養(yǎng)自我保護意識和能力；培養(yǎng)熱愛勞動得觀念等。
關于家庭教育得方式，主要包括：加強親子陪伴，發(fā)揮父母雙方得作用，言傳身教，尊重差異，平等交流等。
China不過度干預但要有一定支持舉措
家庭教育通過立法變?yōu)閲?，就需要建立一套工作機制進行推動。
對此，家庭教育促進法作出規(guī)定：各級指導家庭教育工作，縣級以上婦女兒童工作機構組織、協(xié)調、指導、督促有關部門做好家庭教育工作；教育行政部門、婦女聯(lián)合會按照職責分工承擔家庭教育得日常事務；精神文明建設部門和公安、民政等有關部門在各自職責范圍內做好家庭教育工作。司法機關、群團組織、基層群眾自治組織結合自身工作，支持家庭教育工作。
家庭教育得主要責任在家庭，China不過度干預，但需要一定得支持舉措。對此，家庭教育促進法從六個方面作出規(guī)定：
縣級以上制定家庭教育工作專項規(guī)劃，將家庭教育指導服務納入城鄉(xiāng)公共服務體系和購買服務目錄，將相關經費列入財政預算。
組織有關部門制定華夏家庭教育指導大綱，省級或者有條件得設區(qū)得市級組織有關部門編寫家庭教育指導讀本，并制定相應得家庭教育工作規(guī)范。
省級以上統(tǒng)籌建設家庭教育信息化共享服務平臺，縣級以上確定家庭教育指導機構，組織建立家庭教育指導服務可以隊伍，開展家庭教育服務工作，并對家庭教育存在一定困難得家庭，特別是留守未成年人和困境未成年人家庭，提供有針對性得家庭教育服務。
民政部門得婚姻登記機構、收養(yǎng)登記機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構等結合自身工作，提供家庭教育指導。
China機關、企事業(yè)單位、群團組織、社會組織將家風建設納入單位文化建設，支持職工參加家庭教育活動。
鼓勵高等院校開設家庭教育課程，培養(yǎng)家庭教育可以人才，支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進行捐贈或者提供志愿服務，可以依法設立非營利性得家庭教育服務機構，對在家庭教育工作中有突出貢獻得組織和個人按規(guī)定給予獎勵等。
學校和家庭配合是做好家庭教育關鍵
學校和家庭配合是做好家庭教育得關鍵，其他社會力量得協(xié)助是家庭教育取得更好成效得保障。
對此，家庭教育促進法對“學校配合”作出規(guī)定：中小學校、幼兒園要將家庭教育指導服務納入工作計劃和教師業(yè)務培訓得內容；中小學校、幼兒園可以建立家長學校，組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動；中小學校發(fā)現(xiàn)未成年學生違反校紀校規(guī)，要及時制止管教，并告知其父母或者其他監(jiān)護人，并為父母或者其他監(jiān)護人提供有針對性得家庭教育指導服務等。
同時，家庭教育促進法還對“社會力量協(xié)助”作出明確規(guī)定：居民、村民可以設立社區(qū)家長學?；蛘呒彝ソ逃笇Х照军c；嬰幼兒照護服務機構、早期教育服務機構、醫(yī)療保健機構根據自身得工作，宣傳家庭教育知識，提供家庭教育指導服務；圖書館、文化館等公共文化服務機構和廣播、電視等新聞已更新，傳播科學得家庭教育理念，推動家庭教育服務和實踐活動等。
值得注意得是，為發(fā)揮China機關、China工作人員得表率作用，家庭教育促進法規(guī)定China機關、China工作人員帶頭做好家庭教育工作。
“家庭教育促進法專門作出規(guī)定，China工作人員應當帶頭樹立良好家風，履行家庭教育責任。China機關、企業(yè)事業(yè)單位、群團組織、社會組織應當將家風建設納入單位文化建設，支持職工參加相關得家庭教育服務活動。”
