每個(gè)人的成長(zhǎng)就是一本書(shū)。周軒毅是柳河縣三源浦鎮(zhèn)中心校二年三班的一名小學(xué)生。他的姥姥龔殿英是一名退休教師酷愛(ài)讀書(shū)，她相信“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”。帶領(lǐng)孩子敲開(kāi)閱讀之門(mén)，閱讀書(shū)本、閱讀人生，迎接他的必將是一路芬芳、一路收獲。 周軒毅從小耳濡目染，愛(ài)好讀書(shū)是天性、是興趣使然。即便這樣，我們也沒(méi)有刻意去培養(yǎng)她這方面的興趣。只是像其他家長(zhǎng)一樣，上幼兒園的階段里，準(zhǔn)備了好多畫(huà)報(bào)、繪本和故事書(shū)，也沒(méi)有提前給她學(xué)習(xí)拼音。但是寶貝很有興趣去認(rèn)字，印象最深的是，每次姥姥買(mǎi)菜購(gòu)物帶他出門(mén)走在大街上的時(shí)候，他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)店家的店名和廣告牌。雖然經(jīng)常鬧笑話(huà)，但從不會(huì)失去興趣。就這樣，連蒙帶猜，在不會(huì)一個(gè)拼音字母的基礎(chǔ)上，寶貝可以看繪本了、可以看兒童故事了這期間閱讀了《天天好故事》
從周軒毅就愛(ài)看書(shū)，不論什么書(shū)，都看得津津有味。愛(ài)好讀書(shū)是一種習(xí)慣，姥姥喜歡生活類(lèi)，家里有很多生活百科書(shū)他也拿過(guò)來(lái)讀；媽媽的《電腦愛(ài)好者》也拿過(guò)來(lái)讀；我們還訂閱了《意林》……每一本，都看得有滋有味。在家里床頭柜上，茶幾上，電視邊，餐桌上，電腦旁，他所讀的書(shū)無(wú)處不在隨時(shí)隨地都能讀。他像個(gè)小百科一樣總被別的小朋友刮目相看。
開(kāi)心的時(shí)候，想看書(shū)；心情沮喪的時(shí)候，也想看書(shū)；悠閑的時(shí)候，想看書(shū)；忙碌的時(shí)候，忙里偷閑，還想看書(shū)；讀書(shū)已成了寶貝生活中不可取代的一種習(xí)慣，一種生活方式。有一次他生病住院，舅舅關(guān)切地問(wèn)“想吃點(diǎn)什么呀？”寶貝毫不猶豫地回答：“書(shū)！”舅舅慷慨地提供了營(yíng)養(yǎng)大餐同時(shí)贈(zèng)送《皮皮魯與魯西西》，《一千零一夜》《三百六十五夜故事》等書(shū)，寶貝如獲至寶，在醫(yī)院里只要除了睡覺(jué)就是讀書(shū)即使打著吊針也不誤看書(shū)！
如今，周軒毅已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，她還是會(huì)堅(jiān)持這樣的興趣與習(xí)慣，充分利用并合理安排時(shí)間去做一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。有時(shí)候還會(huì)撒嬌，還會(huì)看《猜猜我有多愛(ài)你》等繪本故事，還會(huì)讀《伊索寓言〉《安徙生童話(huà)》，但近來(lái)他開(kāi)始喜歡《名人故事》。這是心靈與思想上的一次飛躍。相信這些五彩斑斕故事會(huì)告訴他，什么是美與丑，善與惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、正直與狡猾、智慧與愚笨，它就像一盞神奇的燈，照亮孩子的內(nèi)心，讓他健康成長(zhǎng)。
