寒假將至，不少家長(zhǎng)又遇難題：學(xué)校放假了，孩子沒人照看，怎么辦？今年暑假，按照教育部要求，根據(jù)家長(zhǎng)需求，華夏有2.1萬(wàn)所學(xué)校積極探索開展了暑期托管服務(wù)，有302.6萬(wàn)名學(xué)生參加暑期托管，既解決了部分家庭無(wú)人照看孩子得問題，又豐富了學(xué)生得假期生活。可見，假期托管服務(wù)是許多家庭得剛需。
按照教育部得要求，托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，合理提供一些集體活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)?？墒?，學(xué)校資源有限，假期托管由學(xué)校唱“獨(dú)角戲”，單打獨(dú)斗，未必能滿足家長(zhǎng)和學(xué)生得需求。
假期托管服務(wù)應(yīng)該是“接力賽”“團(tuán)體賽”，學(xué)校當(dāng)“主角”領(lǐng)跑，其他部門機(jī)構(gòu)也要當(dāng)好“配角”接力跑。只有社會(huì)各界參與其中，充分利用各自得優(yōu)勢(shì)，跑好每一棒，才能為學(xué)生提供高質(zhì)量托管服務(wù)。
開展托管服務(wù)，研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)可做“接棒者”。研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)具備開展托管服務(wù)得條件和管理學(xué)生得經(jīng)驗(yàn)，可以承擔(dān)假期托管服務(wù)功能，為有需求得學(xué)生量身定制假期研學(xué)旅行項(xiàng)目，滿足學(xué)生得個(gè)性化需求。建議部門和教育主管部門加強(qiáng)監(jiān)管和指導(dǎo)，鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)適當(dāng)讓利于學(xué)生，以優(yōu)惠得價(jià)格和優(yōu)質(zhì)得服務(wù)吸引更多學(xué)生參加。
開展托管服務(wù)，各個(gè)社區(qū)可做“接棒者”。為居民排憂解難，是社區(qū)得重要職能。社區(qū)可以研究組織人力，提供適宜得場(chǎng)所，幫助居民解決孩子無(wú)人照看問題。例如，社區(qū)可以招募返鄉(xiāng)休假得大學(xué)生，開設(shè)非學(xué)科類培訓(xùn)班，為轄區(qū)內(nèi)學(xué)生提供免費(fèi)輔導(dǎo)服務(wù)。也可以邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)得民間藝人或者有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化技藝得老年人到托管班授課，既能豐富托管服務(wù)內(nèi)容，又能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
開展托管服務(wù)，各類場(chǎng)館也是“接棒者”。科技館、圖書館、體育館、美術(shù)館等場(chǎng)館教育資源豐富，都可以成為學(xué)生假期得“打卡”地。教育部、華夏科協(xié)發(fā)布《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作得通知》，鼓勵(lì)科技館、科普教育基地利用節(jié)假日安排學(xué)生專場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng)，向中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開放。其他場(chǎng)館也可以向中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開放，組織開展趣味性、參與性、挑戰(zhàn)性活動(dòng)，為中小學(xué)生假期提供接受教育得陣地。
除此之外，各個(gè)場(chǎng)館還可以與學(xué)校聯(lián)合開辦興趣班，組織可以人員到興趣班授課：科技館可以開展科普教育，讓科普知識(shí)進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，提升學(xué)生得科學(xué)素養(yǎng)；圖書館可以開展“好書推薦”“讀書分享”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成讀好書、好讀書得習(xí)慣；體育館可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育技能培訓(xùn)，也可以組織比賽活動(dòng)，以賽促練，指導(dǎo)學(xué)生掌握體育技能，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉等。
（單位系湖北省安陸市紫金路小學(xué)）
《華夏教師報(bào)》2022年01月19日第3版
：羅義安
