4月25日消息，如何防止學(xué)生沉迷手機(jī),每個(gè)學(xué)校和家庭都各有高招。有發(fā)現(xiàn)手機(jī)就沒(méi)收的,有設(shè)置班干部查崗的......而這些都沒(méi)杭州一所中學(xué)做的牛!
據(jù)《錢江晚報(bào)》報(bào)道,前不久,位于杭州富陽(yáng)區(qū)的銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校園內(nèi)裝了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀,每天晚上十點(diǎn)至次日凌晨四點(diǎn)間定時(shí)開(kāi)啟,以防止學(xué)生玩手機(jī),但是,這么一來(lái),周圍的居民受了牽連,好像自家的手機(jī)信號(hào)也受到影響。事后,管理部門經(jīng)調(diào)查公布,學(xué)校這種屏蔽信號(hào)的行為必須報(bào)備,否則也是觸犯法律的。
也是難為老師們,良苦用心辦砸了事。
其實(shí),杭州銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這一做法并不是個(gè)例,據(jù)小編的不完全統(tǒng)計(jì),東莞、成都等地也有一些學(xué)校有過(guò)類似做法。眾所周知,很多學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)于怎么防范孩子上課玩手機(jī)、打游戲、過(guò)度接觸各種電子產(chǎn)品等問(wèn)題都窮盡了辦法,可是收效甚微。那么管控學(xué)生玩手機(jī),有沒(méi)有真正有效的辦法呢?網(wǎng)友們紛紛獻(xiàn)策。
一制定明確的班規(guī),增設(shè)手機(jī)管理員
制定班規(guī)是加強(qiáng)管理的保障,班干部檢查則是執(zhí)行力體現(xiàn),每天上課時(shí)間,可以統(tǒng)一收繳,放學(xué)后再發(fā)回給同學(xué)們。
二具體問(wèn)題具體分析,要滿足正當(dāng)需求
有時(shí),學(xué)生會(huì)以“有急事找家長(zhǎng)”“我要查資料”等理由向老師提出使用手機(jī)的請(qǐng)求,在這種情況下,只要能及時(shí)放下手機(jī),可以適當(dāng)滿足正當(dāng)需求,但必須限定使用時(shí)間。
三定期召開(kāi)主題班會(huì),讓學(xué)生討論利弊
通過(guò)定期召開(kāi)主題班會(huì),老師可以了解學(xué)生們對(duì)手機(jī)的看法,同時(shí)也能讓學(xué)生正確對(duì)待手機(jī)帶來(lái)的便利與危害,逐漸理解學(xué)校以及老師的良苦用心。
四使用專業(yè)管理軟件,增強(qiáng)自覺(jué)自律
在全國(guó)多地,許多學(xué)校和家庭開(kāi)始嘗試用技術(shù)手段管理學(xué)生使用手機(jī),一款格雷盒子就成為學(xué)生們的必裝應(yīng)用。它安裝后,老師或家長(zhǎng)可以定制學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間,設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)段自動(dòng)鎖屏,可以達(dá)到與“屏蔽信號(hào)”相當(dāng)?shù)男Ч?
這種終端管控,同時(shí)杜絕了在沒(méi)有網(wǎng)的情況下,學(xué)生玩離線游戲看或看小說(shuō)的管理漏洞。值得一提是,格雷盒子的管控雖然嚴(yán)格,卻也人性,在鎖屏?xí)r段,被許可的學(xué)習(xí)應(yīng)用還是能使用,親情號(hào)碼的緊急聯(lián)系也保留了,不至于“一竿子打翻一船人”。
這樣人性化,又有效果的管理深受眾多老師、學(xué)生的好評(píng)。而從應(yīng)用針對(duì)手機(jī)的管控軟件案例可看出,在管理學(xué)生濫用手機(jī)的問(wèn)題上,并不是只有“禁”一條出路。
