先弱弱問一句，你覺得自己的腦子好使嗎？
比如學(xué)一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的概念，假設(shè)60%的人大致4個(gè)小時(shí)就能弄明白，你估計(jì)你會(huì)用多久呢？
或者開會(huì)時(shí)，有人對(duì)你陰陽怪氣地說一句，“你最近真是深得領(lǐng)導(dǎo)的喜歡啊”，你是否能夠及時(shí)作出最合適的回應(yīng)？
再比如你女朋友的父母反對(duì)你們?cè)谝黄?，?duì)于你們的關(guān)系，你女朋友也有些動(dòng)搖了，你如何想辦法挽回呢？
實(shí)際上，你幾乎一生都疲于處理這些學(xué)習(xí)、工作和情感的問題。你可能經(jīng)常感嘆，人生苦難重重，怎么會(huì)有那么多問題不斷出現(xiàn)？
我們通常都是不斷去處理各個(gè)具體問題。但你有沒有想過，是否可以對(duì)處理問題的大腦升一下級(jí)呢？
這就像你家電腦一樣，各種生活問題就像電腦上不同的軟件。
但如果軟件越來越多，越來越復(fù)雜，導(dǎo)致系統(tǒng)越來越卡頓，那你可能就要考慮重裝系統(tǒng)，甚至直接換一臺(tái)高配置的電腦了。
這個(gè)道理很好理解。既然電腦都需要升級(jí)，何況我們的大腦。
可我們?nèi)绾巫晕疑?jí)自己的大腦呢？就算能夠升級(jí)，到底又有什么用呢？
02 大腦版本
我可以很負(fù)責(zé)地告訴你，非常有用。甚至我認(rèn)為這應(yīng)該是人生最重要的技能，沒有之一。
而且人腦升級(jí)并不復(fù)雜，它和電腦升級(jí)是同一個(gè)概念，“增加計(jì)算帶寬”。
如何理解呢？我根據(jù)大腦（前額葉理性部分）計(jì)算帶寬的大小，大致把大腦分為4個(gè)版本，也許你就清楚了。
1.0版本-非理性
這是多數(shù)人大腦常見狀態(tài)。主要呈現(xiàn)非理性狀態(tài)，大腦在此階段也常處在自動(dòng)駕駛階段。
非理性不僅僅指沖動(dòng)。理性和非理性的區(qū)別在于，理性能做到控制自己能控制的部分，非理性是指經(jīng)常去控制自己不能控制的部分。
比如父親要求兒子在吃飯時(shí)不能玩手機(jī)，這就是理性（可控）；而父親試圖控制兒子的婚姻選擇，這就是非理性（不可控）。
再比如你們?cè)噲D練習(xí)瑜伽來讓自己身體變化，這就是理性（可控）；而試圖去廟里拜菩薩，讓菩薩讓你身體健康就是非理性（不可控）。
2.0版本-博弈
在這個(gè)階段主要是博弈思維或相對(duì)思維。形成博弈的最大因素是因?yàn)槿说淖畲罄嬖瓌t，導(dǎo)致雙方“你不讓我，我不讓你”的局面。
比如一個(gè)小區(qū)里，每天早上都會(huì)去一家熱氣騰騰的豆?jié){店買豆?jié){。但是突然一天，你發(fā)現(xiàn)旁邊又開了一家，他們之間就形成了博弈。
體育競(jìng)技里面就存在大量博弈，比如足球比賽，你進(jìn)了一個(gè)球，就意味著我落后一個(gè)球。而人生環(huán)境中，博弈也無處不在。
3.0版本-批判性思維
在此版本的特征是，一種“最優(yōu)算法”的狀態(tài)。主要包括洞見、想象力、批判性思維等等。
比如作家林語堂說過這么一句話，“好的演講，應(yīng)該像女士的裙子，越短越好”，這就是對(duì)演講簡(jiǎn)短的概括。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些極富洞見的人，經(jīng)常可以看到事物的本質(zhì)，能夠提出一個(gè)打破常規(guī)但又十分合理的觀點(diǎn)。
3.0版本的大腦里，除了對(duì)行業(yè)本身有很豐富的體驗(yàn)，想象力也是非常重要的。
4.0版本-無為
這里指的“無為”實(shí)際不單單指老子和莊子的無為，佛學(xué)追求的“無我”，心理學(xué)上的“心流”，中國古代先賢，或者現(xiàn)代許多頂級(jí)的企業(yè)家，都是在追求一種無為的狀態(tài)。
“無為”幾乎是帶寬無限的狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都經(jīng)歷過“無為”，它是一種非常放松，一做事就能做到非常好的狀態(tài)。
比如你寫作時(shí)候文思泉涌的狀態(tài)，或者開車時(shí)對(duì)復(fù)雜的交通路況應(yīng)對(duì)自如的狀態(tài)。
從心理學(xué)和腦神經(jīng)科學(xué)的研究來看，“無為”是真實(shí)存在的，我們也可以通過訓(xùn)練盡量接近這種狀態(tài)。
03 如何應(yīng)對(duì)別人的非理性狀態(tài)
以上大腦的四個(gè)版本，是我個(gè)人的歸納總結(jié)，帶寬數(shù)值并不能量化，但大致能夠說明大腦的不同階段。
而每個(gè)人其實(shí)都或多或少經(jīng)歷過這四種狀態(tài)，人與人之間的不同，只是在四種狀態(tài)中經(jīng)常性所占比例不同。
我會(huì)按這四個(gè)版本分別寫4篇文章，用以解釋每個(gè)版本的具體情況，以及分享如何達(dá)到這個(gè)版本的一些歸納性建議。
首先是第一篇，我們把視角放在大腦1.0版本上，“如何應(yīng)對(duì)別人的非理性狀態(tài)”。
我還是把以下三個(gè)觀點(diǎn)做一些形象化嵌套，我把它稱為“西瓜地里選西瓜”，方便你的理解：
1、“西瓜田地”，一塊一塊的西瓜地代表了“矩陣思維”，一種形狀很像漢字“田”的思維工具。
2、“兩個(gè)西瓜”，從田間挑選出兩個(gè)西瓜進(jìn)行比較，這是“類別思維”。
3、“一刀切下去”，如果再不知道怎么選瓜，一刀切下去看到西瓜的剖面就知道了，這是“剖面思維”。
04 “西瓜田地”-矩陣思維
矩陣思維（MatrixThinking）聽上去很高大上，實(shí)際是一個(gè)簡(jiǎn)單而非常實(shí)用的思維工具。
它很像漢字“田”，主要指把復(fù)雜的想法或事物放到四塊西瓜地里。通常能夠做到讓看似混亂的、憑感覺的猜測(cè)，一下變得清晰。
舉個(gè)例子，比如你追求女生，不知道用什么辦法去接近她。 你可以把女生最重要的方面，比如顏值和才能（包括學(xué)習(xí)、技能、特長等一切才華），分別填進(jìn)四個(gè)象限里。
一、即漂亮，又有才能
這是完美型，但因?yàn)檫@樣的女生太完美，往往身邊缺少真實(shí)的聲音，她們的內(nèi)心會(huì)稍顯孤寂。
所以你應(yīng)該用真實(shí)去面對(duì)她，用更多關(guān)愛去融化她。
二、很漂亮，才能一般
這是人見人愛型，這樣的女生因?yàn)殚L相甜美，而且一般不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，所以廣有人緣。
這個(gè)時(shí)候搞定她周圍的人，或者在交流時(shí)對(duì)她的社會(huì)群體表示認(rèn)同，往往比較有用。
三、顏值個(gè)性，很有才能
才華型女生值得尊敬，針對(duì)這樣的女生，你要非?？隙ㄋ湃A那部分。
比如她很愛學(xué)習(xí)，或者很能掙錢，或者對(duì)瑜伽、攝影等很有成就，要對(duì)這些不斷表示認(rèn)同，也就是心理學(xué)上說的“自尊按摩”。
四、顏值個(gè)性，才能一般
潛力型的女生往往自信心不足，那就睜大眼睛去發(fā)掘她身上的優(yōu)點(diǎn)，讓她感覺，“遇到你之時(shí)，有著從未有過的美好”。
再比如，如果公司發(fā)現(xiàn)員工工作不好，對(duì)其指責(zé)或罰款其實(shí)都是非理性，因?yàn)檫@很難讓他們變好。同樣使用矩陣思維，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，工作不好一般有兩種情況，“不想干好”和“能力不行”。放進(jìn)矩陣，我們得出四個(gè)象限：
一、想干好、能力也不錯(cuò)
二、想干好，但能力不行
三、不想干好，但能力沒問題
四、不想干好，能力又不行
所有的企業(yè)都想把二、三、四種員工變成第一種。
第二類員工通常是一些上了年紀(jì)，但態(tài)度端正的員工，這樣的員工應(yīng)該直接讓第一類員工對(duì)其輔導(dǎo)。
第三類員工往往是一群感覺工作沒有挑戰(zhàn)的人，應(yīng)該由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)溝通，重新設(shè)置他們的游戲規(guī)則，讓他們恢復(fù)活力。
而第四類員工更多是氛圍影響，應(yīng)該盡量讓他們加入公司各種成長型組織內(nèi)，被其他人所影響。
05 “兩個(gè)西瓜”-類比思維
一個(gè)西瓜到底好不好，再拿一個(gè)進(jìn)行比較就知道。這就是類比思維（Analogical Thinking）。
看上去簡(jiǎn)單，但是真正能夠正確運(yùn)用類比思維的人卻很少。
主要是因?yàn)橥ǔＮ覀兊谋容^，都是事物A直接比較事物B。
比如星爺經(jīng)典臺(tái)詞“你好像條狗啊”，事物之間并沒有鎖定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以這樣的對(duì)比并沒有說服力。
而他的另一句：“人沒有夢(mèng)想，和咸魚有什么區(qū)別呢？”就要好很多。
這是因?yàn)橥ǔＪ挛顰后面，都有別人想表達(dá)的“背后的理論”，我們姑且成為理論C。而類比的正確做法是，我們應(yīng)該根據(jù)理論C去找一個(gè)事件B進(jìn)行類比。
比如有人對(duì)你說，“你長的這么高，不打籃球真是浪費(fèi)了”（事件A），背后的理論C是：“當(dāng)你在某一方面有優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須要去發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)”。這顯然是很荒謬的。
因此你可以用這個(gè)類比“您口才這么好，怎么不去說相聲呢？”（事件B）
再比如明朝有個(gè)和尚說：讀書人念的儒家雖是正統(tǒng)，但不如佛家深邃。不然，我們和尚都能讀懂儒家的書，而很多讀書人卻看不懂佛經(jīng)。（事件A）
其中的道理C是，“一個(gè)事物能力包含另一個(gè)事物，那就證明前者更厲害”，這其實(shí)也經(jīng)不起推敲。
所以讀書人張倬回復(fù)和尚：你說的不對(duì)，我來打個(gè)比方。人吃的東西狗也能吃，可是狗吃的東西，人肯定不會(huì)去吃。（事件B）
06 “一刀切下去”-剖面思維
剖面思維（SectionThinking）最早是從建筑學(xué)里提出，經(jīng)常在一些非理性的決策中，一刀下去，能夠做到“快刀斬亂麻”的效果。
我們要知道，在任何一個(gè)事物中，都存在時(shí)間延遲現(xiàn)象。而很多人卻天真以為，事物總是及時(shí)回應(yīng)的。這時(shí)就可以用剖面思維去揭露這種非理性。
比如2014年德國隊(duì)力捧，主持人說這是德國足球重回巔峰。而實(shí)際這是從2000年開始，德國開始全面建立青訓(xùn)體系的成果。
再比如15年屠呦呦女士獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，新聞媒體的反應(yīng)是“這是中國當(dāng)代科學(xué)的重要突破”，但實(shí)際這是幾十年前科學(xué)界就開始全面建設(shè)的成果。
或者你經(jīng)常聽到中國式后悔，“為什么我們前幾年不在大城市買房呢？”
仔細(xì)一想你才發(fā)現(xiàn)，普通人在大城市買房的多數(shù)動(dòng)機(jī)，都是因?yàn)樽优厴I(yè)，開始在大城市闖蕩。
所以買房的時(shí)間軸應(yīng)該是，“畢業(yè)-工作-買房”。如圖，你在房價(jià)還不算高的時(shí)候，卻還在大學(xué)里，父母是很難想到先買房投資的。
而那些恰好在便宜時(shí)期買了房的人，也只是恰好在那段時(shí)間畢業(yè)或工作了。
再比如一些初創(chuàng)企業(yè)總愛模仿那些成功企業(yè)，比如阿里巴巴做“雙十一”，“雙十二”，他們就坐一個(gè)“雙十三”、“雙十四”。
但小企業(yè)雖然在和明星企業(yè)在同一個(gè)市場(chǎng)時(shí)間維度，但階段其實(shí)也是不一樣的。
運(yùn)用剖面思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有可能明星企業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷了“產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)-渠道驅(qū)動(dòng)-品牌驅(qū)動(dòng)”階段，而初創(chuàng)企業(yè)還在產(chǎn)品研發(fā)階段，卻學(xué)明星企業(yè)搞饑餓營銷，那多半就是東施效顰了。
07 結(jié)語
Get到了嗎？有個(gè)小練習(xí)，你可以嘗試一下用以上三個(gè)思維（任選一個(gè)）去應(yīng)對(duì)下面這句話：
有人呼吁：“要拯救中國經(jīng)濟(jì)，拯救零售業(yè)，只有關(guān)閉淘寶?！?/p>
尼采曾說：“一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo)。一切筆直都是騙人的，所有真理都是彎曲的，時(shí)間本身就是一個(gè)圓圈?！?/p>
很多時(shí)候我們腳步有限，所以思維總是在天空中到處亂飛。
換個(gè)角度，思維才被你牢牢抓住。
End.
